在青岛黄海学院，大学生入学第一课是参观雷锋纪念馆，正能量在一点一滴中形成、传承。
青岛日报/青报网讯 “平日里，同学们有不会的问题，李宏军都会帮我们解决，即使遇到不会、不确定的题目，他也不会随口就说‘我不会’，他会自己研究，直到自己明白了、会做了才教我们……这就是我们认为的助人为乐的表现”；
“于荣坤同学是我们勤俭节约的榜样。身为女孩的她，从不追求华丽的装束，衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比”；
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在青岛黄海学院，这份叫做“寻找身边的雷锋”事迹剪报，记录着同学们学习发扬雷锋精神的点滴。“原本是学校一年出一份，没想到，同学们做好事、发现的好事太多了，于是，现在每个二级学院，每半个月就出一份。”校团委书记张艳告诉记者。
在这个青春气息浓郁的大学校园里，处处都有雷锋的痕迹——雷锋纪念馆、雷锋讲坛、争创雷锋班级宿舍个人……“培养雷锋式学生永远不过时。”学院党委副书记宋庆泽说，学院从1996年建校以来，把学雷锋、育雷锋作为学校德育教育的重要抓手，如今，校园中处处洋溢着学雷锋做雷锋的好风气。
入学第一课：参观雷锋纪念馆
3月2日，新学期刚开始，学校团委和各个学院便忙活着今年3月学校学雷锋主题教育月活动。“今年，我们在原有的学雷锋活动基础上，创新了形式，加入了新媒体途径，学生可以通过微信等方式互动。”张艳说。
宋庆泽告诉记者，之所以如此看重雷锋精神，源于其精神内核的无私奉献、刻苦钻研与助人为乐，这些“每个人都能做的”小事，铸就了一个平凡而伟大的人物，而这份“平凡与伟大”，于每个时代都是值得继承和发扬的。
于是，学校把学雷锋长态化，用雷锋精神影响学生。学校建立了全国高校唯一一个雷锋纪念馆，收集雷锋珍贵图片、原生音频资料400余件，中外文版本学雷锋书籍、宣传品、实物等150余件，设立了“雷锋讲坛青岛黄海学院分坛”，聘请了雷锋亲密战友乔安山、雷锋班第一任班长张兴吉等人在雷锋讲坛作报告。每年9月份，学校组织全校新生开展“走近雷锋、学习雷锋、践行雷锋精神”入学教育，要求每位新生参观一次雷锋纪念馆，读一篇雷锋日记，写一篇读后感，做一件好事。
“大一入校第一堂课，我们全班到雷锋纪念馆参观，本来在馆外还打打闹闹的同学们，进入到馆内，瞬间安静了。看着雷锋的经历，觉得雷锋一下子立体起来了，参观结束后，许多同学都到雷锋塑像跟前，拍照留念。”建筑工程学院大二学生翟宗元告诉记者，上小学的时候，就知道雷锋。可是只是书本上听来的，觉得距离很远。但当看到雷锋的图片资料，听到他乐于助人背后的故事，一下子便有了亲近感。“我了解到，雷锋家庭条件并不好，但他每张照片都是大大的笑容，这让我认识到，做人一定要乐观向上。”
学校通过校园雷锋“十百千”创建工程，即评选十个雷锋班级、百个雷锋宿舍、千个雷锋个人，让学雷锋、做雷锋活动落到实处。自2013年至今，共有30个班级、152个宿舍和647名个人成功创建，这可是全校学生的大事，“创建成功的宿舍，会有一面大大的锦旗，挂着宿舍里最显眼的地方，哪个宿舍挂着锦旗，同学们都可羡慕了。”财经学院大二学生马于萍告诉记者。
张艳告诉记者，活动推动了全校学生助人、奉献品格的养成。“刚开始的时候，一些学生并不热衷于社会实践，只是想着自己。通过活动的开展、身边同学的带动，如今同学们都会自觉的关心别人，不再拘泥于自己的小天地中。”
八成学生是志愿者
雷锋精神在校园中学习推广，影响着在学校的每个学生。据悉，学院在校学生万余人，其中八成都已经注册成为学校的志愿者。
“同学们的积极性很高，他们希望为社会做点事。”张艳说，世园会招募志愿者，需要三十人，没想到全校报名了两千人。这种情况并不少见，创城、献血……无论什么志愿活动，学生们的积极性都特别高。“创城的时候，恰逢期末考试前夕，同学们跟我说，老师没事，我自己找时间复习考试。”
学校“大手牵小手”志愿活动，组织学生到小学做志愿服务。马于萍和同学所服务的海之韵小学，缺少文体老师，学校领导希望马于萍和同学们可以为孩子们上上文体课。于是，每个周三下午两点，马于萍和同学坐两个小时的公交车，赶到学校给孩子们上课。由于自己的课11:45才结束，大家饭也顾不上吃，买上饭，在车上解决。马于萍告诉记者，大家都希望为孩子做点事，最高兴的，就是学期快结束时，孩子们给她们手工做的小玩具。“拿着回宿舍，可想到处炫耀呢。”
在这些“95后”的大学生眼中，助人为乐、志愿服务并不是什么困难事。维护市容环境，同学们纷纷报名，在他们看来，“这也是大家一起活动的机会”；班级组织海边烧烤，发现烧烤海滩的环境卫生不好，同学们回来后马上组织一次捡垃圾的活动……
“现在学校的学生，多是独生子女。因为生活条件的优越、独子家庭的成长特点，学生较少关心他人、奉献社会，我们希望通过雷锋精神，让学生更多的奉献爱心、关注社会，成为一个有责任感和担当的人。”宋庆泽告诉记者，正是因为日常雷锋教育对学生的影响，学生们在社会上表现也非常优秀。许多走上工作岗位的学生，在企业干到了中层、骨干，很快受到单位领导和同事的好评。
护理专业学生开展校园义诊。
“95后”大学生，如何学做雷锋？
“现在社会都会说，我们‘90后’如何，其实并不是这样的。”马于萍告诉记者，“90后”同样认可雷锋精神，一样希望为社会服务，通过自己的努力帮助别人，因为“帮助别人，快乐自己”。
马于萍说，自己是独生子女，父母的确对自己溺爱，由此也使得她性格较为内向。“我希望自己能够得到锻炼，走出自己的小天地，帮助更多的人。”于是，马于萍参加了学校的志愿服务活动，还成为了团队的组织者。
大一学生郭雅昊是雷锋纪念馆的义务讲解员，在他看来，愿意向雷锋靠拢，并不是要做什么大事，而是做好一件件小事。“打扫卫生的时候，前面倒垃圾的同学漏掉了一件垃圾，后面的同学主动帮忙捡起扔掉，就是在做好事；宿舍打扫卫生，大家互相帮忙，也是在做好事。”
郭雅昊告诉记者，都说21天就会养成一个习惯，那么在学校有四年的时间，学雷锋、做雷锋将会成为他和同学养成且深入于心于行的习惯，在今后的工作生活中，将影响他们的一生。
“平日里，我要去做志愿活动，一个人干不了，我会招呼舍友一起做，舍友就会加入到这个队伍，然后他也会招呼他的朋友一起做，那么做好事的队伍就会越来越大。”翟宗元告诉记者，自己的力量虽小，但从自我做起，以点带面，也会形成一股风气。
翟宗元说，每次坐公交车，遇到抱孩子的父母，自己和同学都会让座，孩子的家长会引导小朋友说“谢谢哥哥”，这时，助人为乐的种子也就种到了孩子的心中。由此，正能量便在这一点一滴中形成、传承。
责任编辑：高文慧